La pédagogie des enseignements

Les matières dispensées pendant le cursus scolaire

Année solaire n+1/n+2

Semestre 3 : (Septembre n+1 - février n+2)

Sociologie et enjeux du web

Nom de l'enseignant : Emmanuel Marty

 

Objectifs de l'enseignement :

Après un peu plus de 20 ans d'existence, le web est devenu incontournable tant dans nos activités professionnelles que dans la plupart de nos actions quotidiennes. Le cours vise alors à appréhender quelques uns des concepts majeurs de la sociologie du web, en lien avec sa dimension économique, pour permettre à des étudiants web-natifs ayant un usage intensif et intuitif du web de mettre à distance le média internet et ses outils, pour mieux en appréhender les dimensions socio-historiques, socio-politiques et socio-économiques.


Plan du cours :

Chapitre 1 : socio-économie des médias numériques

 

1.1. Quelques spécificités de l’économie du numérique

1.2. Une diversité de modèles économiques pour les médias en ligne

1.3. Les formes de participation financière de l’Etat : abonnements publics, aides directes et indirectes

 

Chapitre 2 : Enjeux sociaux et politiques de l’internet

 

2.1. Politique de la participativité et redéfinition du lien social

2.2. Mutations de l’espace public et nouvelles formes de citoyenneté

2.3. Automatisation des contenus et place de l’humain

2.4. Législation et régulation de l’internet : enjeux et acteurs

 

Chapitre 3 : acteurs et contenus du web, entre héritage des pionniers et industries multinationales

3.1. Héritage hacker et institutions du libre

3.2. Industries culturelles et télécommunications, industries médiatiques

3.3. Journalismes numériques : une diversité d’acteurs

3.4. Vers de nouveaux contenus journalistiques

 

Chapitre 4 : Internautes et identités numériques

 

4.1. Usages et pratiques du numérique

4.2. Identité numérique, données personnelles et mise en scène de soi

4.3. Métrique de soi et gouvernementalité algorithmique

Modalités de contrôle des connaissances : Devoir sur table

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